AULA "LA CASITA"
NUESTRA AULA
El aula TGD "La casita" se encuentra situada en la planta baja del colegio, en la zona de Educación Infantil. Esta aula tiene los espacios y rincones adecuados, claramente diferenciados, que permiten su estructuración y organización espacio temporal facilitando la comprensión y autonomía del alumnado. También posee un arenero y un baño adecuado a las características de nuestro alumnado.
El aula está organizada en diversos rincones.
Rincón de la asamblea
El rincón de la asamblea es uno de los espacios principales del aula y en el que tiene lugar muchos de los aprendizajes que se llevan a cabo en este alumnado.
Lo utilizamos en diferentes momentos de la mañana, trabajando su rutina diaria en la escuela, a través de los cronogramas, las estaciones, días de la semana o las emociones.
Este rincón favorece la interacción entre los compañeros y los profesionales que intervienen con ellos.
Rincón de lectura
En este rincón fomentamos la aproximación a la lectura. Que descubran distintos tipos de libros y se inicien en el lenguaje de la imagen haciendo que se convierta en una actividad lúdica, atractiva y placentera.
Rincón de desayuno
En este rincón trabajamos la autonomía de nuestros alumnos haciendo que sean cada vez más independientes y fomentando la alimentación saludable.
Rincón de trabajo individual
En este rincón trabajamos individualmente con cada uno de nuestros alumnos centrándonos en las características, necesidades e intereses de cada uno para fomentar el aprendizaje funcional y de calidad.
Nuestros alumnos tienen materiales especiales para trabajar diferentes aspectos curriculares así como materiales creados exclusivamente para ellos siguiendo una metodología concreta.
Rincón de trabajo en grupo
Plastilina, pintura de dedos...todo es divertido cuando estamos en grupo. Trabajando en grupo fomentamos las habilidades sociales de nuestro alumnado así como el desarrollo cognitivo a través de las diferentes actividades.
Rincón juego simbólico
El rincón más especial de nuestros pequeños. Ofrece muchas posibilidades de juego que les permiten trabajar situaciones cotidianas.
El juego simbólico desempeña un papel fundamental en la construcción de la personalidad infantil y favoreciendo el conocimiento social.
Rincón de relajación
La relajación es fundamental para nuestro alumnado TEA. En momentos de crisis o frustración necesitan lugares tranquilos para volver a la calma, así como objetos de apego que le ayuden a volver a la tranquilidad. Rincón Aseo
En el aula también contamos con un rincón de aseo, donde trabajamos la autonomía de nuestros alumnos (lavar manos, secar...).
Arenero
Jugar con la arena hace que los pequeños utilicen diferentes materiales como cubos, palas, rastrillos, las cuales le ayudan a desarrollar la precisión y el control de sus dedos y manos facilitando el desarrollo psicomotor fino. Lo mismo ocurre con el desarrollo psicomotor grueso al moverse por la arena, agacharse, levantarse, correr...
El arenero además de fomentar su aparato motor favorece la creatividad y la imaginación.
¿CÓMO SE TRABAJA EN EL AULA TGD "LA CASITA"?
Desde el aula nos adaptamos al ritmo y dificultades en el plano cognitivo, comunicacional y social del alumno. Fomentamos el aprendizaje en contextos naturales para facilitar el aprendizaje funcional.
Se emplea una metodología específica de trabajo, siguiendo el método TEACCH. Con actividades funcionales, organizadas y estructuradas destacando la claridad y sencillez en cada una de ellas. Dentro del aula se trabajan aspectos específicos relacionados con la comunicación, las habilidades sociales, los intereses personales y la socialización.
Los apoyos visuales son fundamentales para nuestro alumnado, ya que les ayuda como guía en el aprendizaje y es un refuerzo motivacional de las acciones y tareas diarias.
Esta forma de trabajo permite a los alumnos con TEA acudir también a su aula ordinaria, gracias al trabajo de anticipación y refuerzo de los contenidos curriculares.
¿Qué profesionales atienden el aula TGD "La Casita"?
El aula TGD lo forman una maestra de Pedagogía Terapéutica, una Técnico de Integración social y una Técnico Especialista III.
